• Po pierwsze: miasto jako symbol wiel­okul­turo­wośc­i, po wtóre – niedokończona opera Wagnera, będąca medium łączącym epoki i kultury. • Złożoność poetyki utworu porównaliśmy do literackiego libretta, które wybrzmiewa arie losów bohaterów i ich historyczne doświadczenia. Liryczne adaggia pomorskiej społeczności przeplatają się z dramatyzmem akordów budzącego się totalitaryzmu. • Docenione zostały konstrukcja i inte­rtek­stua­lnoś­ć, rytm oraz harmonia językowa powieści. Klubowicze uznali książkę za dzieło o wysokich walorach artystycznych i poznawczych, które – przez połączenie historii i muzyki – podejmuje refleksje nad pamięcią kulturową i tożsamością. • ~LK
  • Wolne Miasto Gdańsk, Niemcy, Polacy, Kaszubi, muzyka, historia- wspaniały koktajl ludzkich losów. Polecam
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo