• Molly i Robson mieli ciężkie życie, wychowywali się w domu dziecka i w kilku rodzinach zastępczych. Są nierozłączni i łączy ich silna więź. Ich relacja jest skomplikowana, a jeszcze bardziej się komplikuje, kiedy na drodze Molly staje Wiktor, którego znają z młodych lat. Dziewczyna przyciąga go jak magnes i działa na niego jak narkotyk. Chłopak wkracza do jej zbuntowanego świata, nie zdając sobie sprawy jakie nieb­ezpi­ecze­ństw­a go czekają. • Książka jest niezwykle wciągająca i szybko się ją czyta. Porusza wiele trudnych tematów i wywołuje różne emocje. Można się przy niej uśmiać, jak i popłakać.Zakończenie dosłownie wbija w fotel, zaskakuje i wzrusza. • Polecam.
  • Fajna, ciekawa i zaskakująca
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo