• Druga część z serii „Werka Rozterka”. • Ledwo dzieci poznały i pokochały nianię Anię, ledwo zażegnały niebezpieczeństwo jej utraty (bo według rodziców Ania nie jest stuprocentowo odpowiedzialna), a tu znów kłopoty na horyzoncie. Niania Ania planuje wyjazd i to na całe trzy tygodnie! Aż do Irlandii! Wiadomo, co może się stać w tak długim czasie. To co zwykle – niania zatrudniona na zastępstwo okaże się idealna i… Werka aż nie chce o tym myśleć. • Wszystkie dzieci boją się, że Ania już do nich nie wróci. A Werka na poczekaniu wymyśla sprytny plan. Po pierwsze, nie można dopuścić do wyjazdu ulubionej niani. A po drugie, zastępcza niania nie lubi fretek, ani kotów, ani w ogóle żadnych zwierząt… • Werka oczywiście wpada w tarapaty, ale Tymek dzielnie ją wspiera. • Wspaniała, radosna książka. Polecam.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo