• 2 tom serii o Rebece Martinsson • lepszy (o wiele) od 1 tomu • Tym razem jest realistycznie, ciekawie i bez naciągania (choć nie byłabym sobą, gdybym nie wytkneła czegoś małego - tutaj niepotrzebne są rozdziały o Złotonogiej. Wilczycy objętej Ochroną, która dostała zaszczyt bycia opisania w odrębnych rozdziałach). Jednak, mimo tego, fabuła wciąga od pierwszych chwil czytania. Ponownie wchodzimy w środowisko kościelne, pastorów i proboszcza oraz wierzących mocnej lub słabiej, lub też kompletnych odszczepieńców. I można by powiedzieć, że powielanie motywu religijnego staje się kalkowaniem z ksiązki na książkę. A, nic bardziej mylnego. Tutaj środowisko duszpasterzy jest nader intrygujące - i co lepsze, także zaślepione pieniądzem i posiadaniem dobrobytu. W końcu na kasie zbudowano świat (gdy Bóg skończył dzieło tworzenia).
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo