Recenzje dla:
  • Cudowna powieść o wielkiej przyjaźni i miłości pokrzywdzonego przez los niewidomego chłopaka do dziewczyny molestowanej przez swojego ojca. Polecam
  • Ciekawa powieść, dobrze się czyta. Zakończenie przewidywalne, ale ogólnie polecam przeczytać
  • Ja również polecam...
  • Katarzyna Michalak - SPEŁNIENIA MARZEŃ! • "Wzruszająca, zaskakująca opowieść, od której jak zwykle nie będzie się można oderwać, aż do samego końca" / z recenzji/ • I tak było! Lubię książki Pani Michalak i bardzo je polecam. • Recenzje, jak to recenzje, bywają różne i podobnie było w przypadku tej książki, ale zacytowana przeze mnie, moim zdaniem, oddaje właśnie TO. Szukajmy i realizujmy swe marzenia. • Na przeczytanie wystarczy jeden wolny wieczór.
  • Świetna książka polecam
  • A mnie się bardzo podobała .O młodej dziewczynie która mimo młodszego wieku bardzo dużo przeżyła i próbowała przetrwać pomagając innym ( niewidomy mężczyzna) .Wspaniałe zakończenie polecam.M.J
  • Nie masz co czytać, a pod ręką jest tylko Spełnienia marzeń - może nie uśniesz. Bardzo mocno polukrowany kicz! Autorka coraz bardziej odstaje od grupy młodych polskich pisarek jak Socha, Witkiewicz itd. Akcję książki zamyka w 2 miesiącach (tylko ostatnie 2 strony dzieją się 2 lata później), co jest w normalnym życiu niep­rawd­opod­obne­. Ale widać, ona ma na to sposoby. Nudna tandeta, opuściła sie pani autorka...Cóż, bywa.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Lajkonik
Moje dziecko u psychoterapeuty
Katarzyna
Nie tylko żywe liczby!
Logopedia w edukacji wczesnoszkolnej
Kamelia
Spektrum możliwości ucznia
foo