Recenzje dla:
  • Książka jest zbiorem mniej lub bardziej znanych, wyse­lekc­jono­wany­ch utworów dziecięcych z dawnych lat - jakże jednak ponadczasowych! Nie dostrzegłam żadnego "klucza", wedle którego właśnie te poszczególne utwory zostały zawarte w pierwszym tomie z serii, nie przeszkadza to jednak w całościowym zapoznaniu się z książką lub wyborem tego, co nas konkretnie zainteresuje. • Szata graficzna książki - a właściwie zawarte w niej oryginalne ilustracje do wydań z dawnych lat - zasługują na docenienie. Każdy z dorosłych z nostalgią lub zachwytem może odkryć "na nowo" bliską mu kreskę tego czy innego ulubionego ilustratora utworów poznanych w dzieciństwie, a pokolenie najmłodszych odbiorców może być takimi odkryciami nie mniej zachwycone. Dopełnieniem dzieła jest staranne wykonanie i dobry jakościowo papier. • Ocalenie od zapomnienia dawnych utworów w takim wydaniu to piękny hołd złożony ich autorom oraz dziecięcym podwalinom naszej dorosłości.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Od kłótni do zgody
Ubezpieczenia podróżne
Nikt nigdzie
Awans zawodowy nauczyciela i dyrektora
Bądź od małego
Teoria i praktyka psychoterapii
Wielkie problemy małych ludzi
foo