Recenzje dla:
  • Na pewno bardzo dobry cykl, ale nie zgodzę się z tym, że jest nieznany. Natomiast o ile historia opowiedziana po tej stronie pęknięcia jest ciekawa i interesująca, o tyle trylogia o drugiej stronie jest po prostu rewelacyjna: • [Link]
    +2 pouczająca
  • Świetna, choć niestety niezbyt znana powieść fantastyczna, a szkoda, bo naprawdę warto ją przeczytać. Jest to pierwszy tom cyklu o wojnie światów, opowiada historię Puga, sieroty, u którego odryto zdolności magiczne. Jednocześnie do jego świata, Midkemii, zawitał obcy lud, Tsuranni... Powieść pełna jest klasycznych elementów fantasy; spotkać możemy elfy, krasnoludy... Wracałam do niej już kilka razy i na pewno jeszcze nie raz to zrobię.
    +2 trafna
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nienawiść
Zrozumieć współczesny terroryzm
Emocjonalne życie nastolatków
Jak kochać swoje dziecko i wyznaczać mu granice
Dobre maniery na wesoło
Jak się uczymy?
Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
foo