09.09.2024 • Światowy Dzień FAS (9 września)

Światowy Dzień FAS zawsze przypada 9 września i rozpoczyna się o godz. 9.09. Dziewiątka jest symbolem ciąży.

FAS jest alkoholowym zespołem płodowym, na który narażone są dzieci matek pijących alkohol w ciąży. Natomiast FASD określa zespół zaburzeń, będących skutkiem prenatalnej ekspozycji na alkohol. W Polsce alkohol spożywa 17-38% kobiet spodziewających się dziecka.

Zobacz literaturę w naszym katalogu katalogi.pbp.poznan.pl

FAS.jpg

Ciekawe strony:

Płodowy Zespół Alkoholowy - strona rządowa orka.sejm.gov.pl

Ciąża bez alkoholu www.ciaz­abez­alko­holu­.pl

Krajowe Centrum Prze­ciwd­ział­ania­ Uzależnieniom kcpu.gov.pl

FAS.jpg FAS
jpg, 7 KiB, 150x106
 
Komentarze

Brak komentarzy


Dodaj komentarz
Poznań PBP
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Woda żywa
Ja i mój autyzm
Efekt kameleona
Integracja sensoryczna
Krotoszyn i okolice
Jak zachować sprawny umysł przez całe życie
Autonomia osób ze spektrum autyzmu
foo