Oleska Biblioteka Publiczna
ul. Aleksandra 5
46-300 Olesno
50.88049 18.42131
WYDARZENIE
2024-2-8
T18:30
30.01.2024 • Wokół języka śląskiego - Naôbkoło ślōnskij gŏŏdki
[awatar]
Olesno OBP

Oleska Biblioteka Publiczna i Stowarzyszenie Regios zapraszają na spotkanie z Kamilem Czaińskim, slawistą i badaczem języka śląskiego.

obrazek

Kilk: bibl­iote­kaol­esno­.pl

W najnowszym numerze Gazety Oleskiej (@gazetaoleska) artykuł Tomasza Hutscha. Do przeczytania w czytelni, zapraszamy - do czytelni i na spotkanie (8 II, godz.18:30)

obrazek

Świat po śląsku - Welt po ślōnsku : wokół języka śląskiego w oleskiej Bibliotece / Tomasz Hutsch // Gazeta Oleska. - 2024, nr 76, s. 15

Książki do pary - young adult do pary

KSIĄŻKI DO PARY.jpg

  • Lepiej niż w filmach / Lynn Painter ; przełożyła Monika Wiśniewska. Young, 2023.
  • Lepiej niż wczoraj / Lynn Painter ; przełożyła Matylda Biernacka. Young, 2023

Klik: bit.ly

Czy Świnka Malinka może być żabką? Być może…
Na takie i podobne pytanie odpowiadamy w czwartki od 16:00.
Zapraszamy na wspólne czytanie.
Filia dla Dzieci, czwartek, godz. 16:00.

obrazek

KSIĄŻKI DO PARY.jpg KSIĄŻKI DO PARY
jpg, 513 KiB, 1080x1080
 
Komentarze

Brak komentarzy


Dodaj komentarz
Olesno OBP
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Czasy wojów i rycerzy
Logopedia dla smyka
ACT-owy poradnik dla dzieci
Ja i moje uczucia
Integracja w szkole - szkoła integracji
Dzieje Polski
Biologia
foo