09.06.2014Dziękujemy młodzieży

We wtorek, 3 czerwca odbyły się ostatnie zajęcia z młodzieżą z Zespołu Szkół Specjalnych nr 101 w Poznaniu. Przez miniony rok szkolny grupa 5 chłopców regularnie odwiedzała Bibliotekę w ramach zajęć rewalidacyjnych. Młodzież pomagała w pracach bibliotecznych – wykonywała rewersy, dekoracje, tworzyła tabele do statystyk. Uczestniczyła także w zajęciach edukacyjnych, brała aktywny udział w bieżących pracach na terenie Biblioteki. Na zakończenie chłopcy otrzymali dyplomy Dyrektora PBP, nadające im tytuł Przyjaciela Biblioteki.

Serdecznie dziękujemy uczniom oraz ich Nauczycielowi prowadzącemu za zaangażowanie, uśmiech i pozytywne nastawienie do pracy.

Udanych wakacji oraz powodzenia w dorosłym, samodzielnym życiu!

mlodziez.jpg


mlodziez.jpg mlodziez
jpg, 12 KiB, 256x192
Komentarze

Brak komentarzy


Dodaj komentarz
Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo