27.05.2014 • Seminarium integracyjne Biblioteki świata

W ramach ogólnopolskiej akcji Tydzień Bibliotek braliśmy udział w seminarium integracyjnym z cyklu Biblioteki świata organizowanym przez Wyższą Szkołę Bankową w Poznaniu. Tematem przewodnim tegorocznego spotkania były biblioteki Kopenhagi (prelekcja p. Beaty Kozickiej z Biblioteki Politechniki Poznańskiej), biblioteki Finlandii (prelekcja p. Justyny Andrzejczak z Biblioteki AWF w Poznaniu) i biblioteki Rumunii (prelekcja p. Bogumiły Urban i p. Kariny Szołtysik z WSB w Poznaniu – Wydział zamiejscowy w Chorzowie).
Spotkanie było okazją do dzielenia się wiedzą, sprzyjało wymianie informacji oraz inspirowało do czerpania z doświadczeń i rozwiązań największych i najn­owoc­ześn­iejs­zych bibliotek świata.

bib_fin.jpg

bib_fin.jpg bib_fin
jpg, 24 KiB, 225x150
 
Komentarze

Brak komentarzy


Dodaj komentarz
Poznań PBP
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Demografia jest przyszłością
Wczesne objawy autyzmu
Utracone cywilizacje
Obliczanie i kodowanie
As jest wyjątkowy
Kobiety naukowców
Broń matematycznej zagłady
foo