10.05.2018 • WERNISAŻ

Wernisaż wystawy malarstwa pana Zdzisława Niteckiego zorganizowany przez Bibliotekę Publiczną Gminy Kiszkowo w ramach obchodzonego XV Tygodnia Bibliotek
DSCF7677.jpg

DSCF7677.jpg DSCF7677
jpg, 1.7 MiB, 3072x2048
DSCF7653.jpg DSCF7653
jpg, 1.7 MiB, 3072x2048
DSCF7683.jpg DSCF7683
jpg, 1.7 MiB, 3072x2048
DSCF7661.jpg DSCF7661
jpg, 1.6 MiB, 3072x2048
DSCF7689.jpg DSCF7689
jpg, 1.7 MiB, 3072x2048
 
Komentarze

Brak komentarzy


Dodaj komentarz
Kiszkowo BPG
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Niewolnicy dopaminy
Matematyczne stacje zadaniowe - czyli jak zaktywizować uczniów na lekcji?
Psychometryczny monitoring działań wychowawczych
Jak wychować szczęśliwe i odporne psychicznie dziecko
Karty pracy do ćwiczeń funkcji poznawczych
Tarczyca
Twórcze dziecko - twórcze zabawy
foo