Letnia kryjówka

Tytuł oryginalny:
Summer hideaway
Autor:
Susan Wiggs
Tłumacz:
Maria Dorycka
Wydawcy:
Harlequin Enterprises (2013)
Arlekin - Wydawnictwo Harlequin Enterprises sp. z o. o (2013)
Arlekin - Wydawnictwo Harlequin Enterprises
Wydane w seriach:
New York Times Bestselling Authors
Powieść
Bestselerowa Autorka
ISBN:
978-83-238-9087-4, 83-238-9087-4
978-83-238-9087
Autotagi:
druk
powieści
3.6 (5 głosów)
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • To VII część cyklu : KRONIKI ZNAD JEZIORA. • W fabule historia życia samotnej pielęgniarki Clair, która podejmuje się opieki nad starszym, schorowanym mężczyzną, chcącym wrócić do swej przeszłości i zrozumieć zdarzenia, które miały wpływ na jego życie. • W powieści czas fabularny teraźniejszości przeplatany jest przeszłością bohaterów. • POLECAM tę wzruszającą powieść o chorobie, cierpieniu, życiu ludzi w mundurach, ale i też wybaczaniu, oddaniu rodzinie i realizacji marzeń. W różnorodności wątków obyczajowych tej powieści odnajdujemy też wątek kryminalny i romansowy.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Twoje spokojne dziecko
Co robić, gdy brakuje ci odwagi?
Worek kości
Trenuj wzrok
W służbie królowej
Bliska sobie
Usamodzielnianie i samodzielność życiowa byłych wychowanków placówek opiekuńczo-wychowawczych w narracjach biograficznych
foo