Sekret ponurego zamku

Autor:
Wojciech Widłak ...
Ilustracje:
Diana Karpowicz ...
Wyd. w latach:
2012 - 2024
ISBN:
9788328121317, 978-83-237-5564-7
978-83-276-6269-9, 978-830237-5564-7
Autotagi:
druk
książki
opowiadania
Więcej informacji...
5.0 (2 głosy)

W pewnym starym mieście stoi pusty zamek. Krążą o nim tajemnicze historie. Mieszkańcy powiadają, że straszy w nim zjawa, dlatego nocami słychać jej wycie. W końcu prezydent miasteczka decyduje się ją schwytać. Przecież tak dłużej nie może być! Wzywa na pomoc różne osoby, ale żadnej z nich nie udaje się tego zrobić. Aż tu pewnego dnia w gabinecie prezydenta zjawia się mały, odważny Kuba ze swoim kuferkiem. Postanawia pomóc mieszkańcom starego miasteczka i udaje się do pustego zamku. Czy uda mu się spotkać zjawę i sprawić, żeby przestała wyć? Co znajduje się w kuferku dzielnego Kuby? Jak zakończy się ta groźna historia? Przekonaj się o tym razem ze swoim dzieckiem, w przyjemny sposób wspierając jego naukę czytania. Seria "Czytam sobie. Poziom I" został stworzony z myślą o najmłodszych czytelnikach, którzy dopiero rozpoczynają swoją przygodę z czytaniem. Proste, wciągające historie, wyraźne i duże literki, wprowadzą Twoje dziecko w świat niesamowitych wydarzeń i zachęcą do samodzielnego czytania. Pierwszy poziom edukacyjnej serii zawiera w tekście 150-200 słów. To krótkie, proste zdania, wykorzystujące 23 podstawowe głoski. Wyróżnione graficznie wyrazy ułatwiają głoskowanie. Na początku każdej książeczki dziecko znajdzie trzy pytania, na które może odpowiedzieć po jej przeczytaniu. W ten sposób ćwiczy ono pamięć, ale przede wszystkim umiejętność opowieści. Książeczka przeznaczona jest dla czytelników w wieku od 5 do 7 lat, a cała seria "Czytam sobie" powstała w oparciu o konsultacje z metodykami nauczania.

Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autorzy:Wojciech Widłak Diana Karpowicz Wpjciech Widłak
Ilustracje:Diana Karpowicz Joanna Rusinek
Wydawcy:HarperCollins Polska (2021-2024) Harperkids - HarperCollins Polska (2021) Saga Egmont (2019-2021) Legimi (2017-2021) IBUK Libra (2019) Saga (2019) Wydawnictwo Egmont Polska (2012-2019) Harperkids
Serie wydawnicze:Edukacyjny Egmont Czytam Sobie HARPERKIDS POZIOM 1 SKŁADAM SŁOWA
ISBN:9788328121317 978-83-237-5564-7 978-83-276-6269-9 978-830237-5564-7
Autotagi:beletrystyka dokumenty elektroniczne druk e-booki epika książki literatura literatura piękna opowiadania proza zasoby elektroniczne zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 22 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo