Marysia u babci i dziadka

Tytuł oryginalny:
Chez papi et mamie
Autor:
Nadia Berkane ...
Ilustracje:
Alexis Nesme
Tłumacz:
Patrycja Zarawska ...
Wydawcy:
Wydawnictwo Debit (2013-2020)
Wydawnictwo Debit Anna i Witold Wodziczko
Wydawnictwo Sonia Draga
Wydane w seriach:
Bébé Koala
MARYSIA - Nadia Berkane
ISBN:
9788371678813, 978-83-7167-940-7
978-83-7167-963-6, 83-7167-963-6
Autotagi:
druk
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
Więcej informacji...
3.0
Misia Marysia i jej maleńki braciszek oraz chomik Gryzek jadą w odwiedziny do dziadków. Dziewczynka spędzi wspaniały dzień, bawiąc się w ogrodzie, racząc się smakołykami babci i zbierając z dziadkiem grzyby. A psotny chomik, który uwielbia straszyć Marysię dla żartu, sam naje się niemałego strachu. Czy rzeczywiście zabłądzi w lesie? Może za bardzo przejął się bajkami… Źródło: www.empik.com
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autorzy:Nadia Berkane Alexis Nesme Patrycja Zarawska
Ilustracje:Alexis Nesme
Tłumaczenie:Patrycja Zarawska Alexis Nesme Elżbieta Krzak-Ćwiertnia
Redakcja:Patrycja Zarawska
Wydawcy:Wydawnictwo Debit (2013-2020) Wydawnictwo Debit Anna i Witold Wodziczko Wydawnictwo Sonia Draga
Serie wydawnicze:Bébé Koala MARYSIA - Nadia Berkane
ISBN:9788371678813 978-83-7167-940-7 978-83-7167-963-6 83-7167-963-6
Autotagi:beletrystyka dokumenty elektroniczne druk epika ikonografia książki literatura literatura piękna opowiadania proza rodzina zasoby elektroniczne zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 28 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Diagnoza i terapia logopedyczna osób z niepełnosprawnością intelektualną
Bliskość i lęk
Co jest nie tak?
Innowacje w nauczaniu szkolnym
La La Lama
Dziesięć rzeczy, o których chciałoby ci powiedzieć dziecko z autyzmem
Domowe lekcje matematyki
foo