Gorlice 1915

Inne tytuły:
Gorlice tysiąc dziewięćset piętnaście
Autor:
Michał Klimecki
Ilustracje:
Bartłomiej Drejewicz
Artur Klimko
Opracowanie graficzne:
Agnieszka Matusiak
Wydawcy:
Wydawnictwo Bellona (1991-2024)
Dressler Dublin
Wydane w seriach:
Historyczne Bitwy
ISBN:
83-11-07938-2, 978-83-11-11565-1
978-83-11-17353-8
Autotagi:
druk
książki
2.0
O godzinie 9 do walki z głośnym hukiem włączyły się miotacze min. Od wybuchów ich pocisków drżała ziemia. Na niektórych stanowiskach żołnierzom wydawało się, że słyszą przerażone okrzyki rannych i zabijanych Rosjan. W tym też czasie eskadra płatowców bombardowała cele za pierwszą linią rosyjskich pozycji. Bomby ekrazytowe niszczyły mosty, węzły komunikacyjne, tory kolejowe. Spadały na maszerujące kolumny i biwakujące oddziały.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Typowy dla tej serii raportowy styl - zamiast obrazowego opisu wydarzeń. Czyta się kiepsko, szybko nuży. Niewiele wnosi informacji. Albo zbyt wiele w sensie natłoku chro­nolo­gicz­nych­ wydarzeń. Jedynie wstęp (do Wielkiej Wojny) został dobrze napisany. Z polotem. Reszta bardzo słaba.
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Homo digitalis
Ciąża dla facetów
Ucieczka z Mielenz
Bądź od małego
Budownictwo ogólne
Pierwsza pomoc psychologiczna
Smak zdrowia
foo