Terapia pedagogiczna:

zagadnienia praktyczne i propozycje zajęć

Redakcja:
Ewa Małgorzata Skorek
Wydawca:
Oficyna Wydawnicza Impuls (2004-2021)
Wydane w seriach:
płyta CD 149 - aneksy
Autotagi:
druk
książki
podręczniki
Więcej informacji...
Drugi tom książki pt. Terapia Pedagogiczna stanowi przegląd wybranych metod stosowanych w terapii pedagogicznej oraz zawiera obszerny materiał metodyczny mogący wzbogacić warsztat pracy terapeutycznej z dziećmi. Znalazły się tutaj rozprawy na temat muzykoterapii i treningu relaksacyjnego, metody Ruchu Rozwijającego, kinezjologii edukacyjnej oraz terapii dzieci z zaburzoną neurodynamiką przez kontakt ze zwierzętami i wiele innych. Scenariusze zajęć zaś zostały opracowane z myślą o pracy z dziećmi przejawiającymi zaburzenia percepcji wzrokowej, słuchowej, z zaburzeniami lateralizacji oraz koordynacji ruchowej. Przedstawiono ponadto propozycje zajęć z dziećmi mającymi trudności z ortografią. Do każdego scenariusza zajęć opracowano pomoce, a w propozycjach zajęć podano przykład ich wykorzystania. Wszystkie pomoce do pracy korekcyjno-kompensacyjnej umieszczone są na dołączonej do książki płytce CD. Książka adresowana jest do pedagogów-terapeutów, rodziców nauczycieli w przedszkolach i szkołach wszystkich szczebli, a także studentów kierunków nauczycielskich.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Terapia pedagogiczna tom II zagannienia praktyczne i propozycje zajęć + CD zagadnienia praktyczne i propozycje zajęć
Redakcja:Ewa Małgorzata Skorek
Autorzy:Lidia Kataryńczuk-Mania Barbara Milczarek Danuta Wróbel Beata Gordzelewska Renata Anna Hływa Alicja Lisowska Elżbieta Kalinowska Barbara Krempa Ewa Renke Elżbieta Kozak Ewa Zalewska Anna Mysiak Anna Bielecka Żermena Sidorczuk-Brzozowska Aneta Znajomska-Grochoła Małgorzata Niżnik Izabela Olszańska Marcin Łokciewicz Violetta Loba Eugenia Zarzyńska Jolanta Pilińska Teresa Marciniak Anna Górecka Dorota Laskowska-Kabała Małgorzata Raczykowska Elżbieta Tymińska Mirosława Markiewicz Dorota Czajkowska Alicja Grześ Bożena Świercz Anna Szczęsna Magdalena Dąbrowny Małgorzata Blimel Barbara Kosztowna Urszula Karska Barbara Augustyniak Monika Jędraszak
Wydawca:Oficyna Wydawnicza Impuls (2004-2021)
Serie wydawnicze:płyta CD 149 - aneksy
ISBN:83-7308-359-6 83-7308-571-8 978-83-66990-76-0 978-83-7308-857-3 978-83-7587-361-0 978-83-7850-037-7 978-83-8095-064-1
Autotagi:dokumenty elektroniczne dramat druk książki literatura literatura piękna literatura stosowana podręczniki publikacje dydaktyczne publikacje fachowe scenariusze skrypty szkoły wyższe zasoby elektroniczne
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 15 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Notatki wizualne
30 sekund o sztucznej inteligencji i robotyce
Odzyskaj kontrolę nad swoim życiem
Zapobieganie agresji w szkole
Anoreksja
Kompletna dieta na zdrowy mózg
Dziecko według Montessori
foo