Sztuka i czas

Inne tytuły:
od prehistorii do rokoka
od klasycyzmu do współczesności
Autor:
Barbara Osińska ...
Wydawca:
Wydaw-wa Szkolne i Pedagogiczne (1976-2021)
Wydane w seriach:
podręcznik dla Liceum Sztuk Plastycznych
podręcznik dla Liceum Sztuk Plastycznych - Barbara Osińska
Autotagi:
druk
historia
ikonografia
książki
podręczniki
szkoły średnie
Więcej informacji...
Książka jest bardzo szczegółowym, uporządkowanym chronologicznie kursem historii sztuki, a klarowny podział na poszczególne epoki sprzyja usystematyzowaniu wiedzy. Obok wiadomości z historii sztuki zamieszczono informacje z innych dziedzin humanistyki: historii, filozofii, estetyki, a także nakreślono szereg czynników społecznych, geograficznych, gospodarczych itp., co umożliwia lepsze poznanie każdej epoki. Duży nacisk położono na sprawy warsztatu artystycznego, czyli materiały i techniki, kompozycja, konstrukcja, dekoracja. Ich poznanie ułatwia zrozumienie zagadnień formy artystycznej. Podręcznik opatrzono bogatym materiałem ilustracyjnym - 260 kolorowych reprodukcji i fotografii. Umożliwiają one poznanie i analizowanie dzieł z poszczególnych epok. Po każdym rozdziale umieszczono duży wybór ćwiczeń i zagadnień podsumowujących, a także propozycje lektur - do utrwalenia wiadomości i ich samodzielnego pogłębienia. Publikację adresujemy do wszystkich miłośników sztuk pięknych, w tym zwłaszcza do uczniów liceów ogólnokształcących, liceów plastycznych i różnego typu szkół artystycznych (lub szkół o profilu artystycznym). https://sklep.wsip.pl/produkty/sztuka-i-czas-od-klasycyzmu-do-wspolczesnosci-ksiazka-w-miekkiej-oprawie-2257/
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:od prehistorii do rokoka od klasycyzmu do współczesności Sztuka i czas [T. 4] Sztuka i czas T.1 od prehistorii do średniowiecza Sztuka i czas.Cz. 4 XX wiek Sztuka i czas. Cz.1 Sztuka i czas. Cz. 2 Sztuka i czas. Cz. 3
Autorzy:Barbara Osińska Stanisław Krzysztof Stopczyk
Ilustracje:Jacek Babicki Tytus Brzozowski
Opracowanie:Iwona Ramotowska
Wydawca:Wydaw-wa Szkolne i Pedagogiczne (1976-2021)
Serie wydawnicze:podręcznik dla Liceum Sztuk Plastycznych podręcznik dla Liceum Sztuk Plastycznych - Barbara Osińska
ISBN:83-02-01061-8 83-02-01139-8 83-02-01141-X 83-02-02026-5 83-02-09407-2 978-83-02-09085-1 978-83-02-09300-5 978-83-02-09441-5 978-83-02-10087-1 978-83-02-10089-5 978-83-02-10090-1 83-02-09385-9
Autotagi:druk historia ikonografia książki literatura literatura stosowana podręczniki publikacje dydaktyczne rysunki szkoły średnie
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 74 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Kot Katastrofa i dzień kraksy
Patchworkowe rodziny
W pustyni i w puszczy
Ciało-śmiało
7 nawyków skutecznego nastolatka
Czynności prymarne w logopedii
Daisy i cesarz
foo