W rozmowie

Autor:
Donata Subbotko
Wydawcy:
AGORA SA (2013)
Legimi (2013)
Wydane w seriach:
Biblioteka Gazety Wyborczej
ISBN:
978-83-268-1291-0
Autotagi:
druk
książki
literatura faktu, eseje, publicystyka
sprawozdania
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Jak rozmawiać zmężczyznami? • Na to pytanie z pewnością ciekawie i obszernie mogłaby odpowiedzieć Donata Subbotko. Dziennikarka „Gazety Wyborczej” w swej książce „W rozmowie” zebrała szesnaście wywiadów przeprowadzonych z mężczyznami, których bardzo wiele różni, ale napis na okładce akcentuje też cechę wspólną „16 wspaniałych”. Mianowicie każdy z nich mógłby posłużyć się ulubionym cytatem filmowym Władysława Pasikowskiego z „Czasu Apokalipsy”: Szefowie połączonych sztabów chcieli, aby został generałem, ale on wolał zostać sobą. W życiu łatwiej niekiedy posłuchać szefów połączonych sztabów, ale w końcu prawdziwi mężczyźni nie powinni iść na łatwiznę. Jak poradzili sobie z publiczną spowiedzią, czy byli szczerzy wobec rozmówczyni? Sprawdzamy! • Pełny tekst recenzji na stronie Czytam w Wannie [Link]
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Twoja anatomia
Nie daj się emocjom
Czego cię nie nauczą w Harvard Business School
Niebinarne i wielowarstwowe pojęcie płci
Ab imo pectore
Wieloryb i koniec świata
Biomechanika kliniczna
foo