Nie ma innej opcji!

Autor:
Justyna Szymańska
Wydawcy:
Wydawnictwo Prozami (2012)
Prozami (2012)
Prószyński Media (2009)
ISBN:
978-83-932841-6-0, 978-83932841-6-0
978-839328941, 978-83-32841-6-0
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
3.0 (2 głosy)
Kto powiedział, że po pięćdziesiątce nie można wywrócić swojego życia do góry nogami? Kto powiedział, że lepiej trzymać się stałej, choć nudnej posady niż porywać na założenie własnej firmy? Kto powiedział, że miłość przyjdzie sama, trzeba tylko spokojnie na nią poczekać? Alinę, Jolkę i Monikę różni niemal wszystko: wygląd, wiek, doświadczenie, status materialny, społeczny i stan cywilny. Łączy jedno - każda desperacko i cała sobą pragnie życiowej zmiany. By jej dokonać trzeba działać. Zrobić cos inaczej niż zwykle. Rozprawić z własnym strachem, lenistwem, ograniczeniami. Działać! Krok po kroku, szybciej lub wolniej, lekko lub z mozołem pokonywać kolejne przeszkody. I wierzyć, ze się uda. Bo musi się udać. Po prostu - Nie ma innej opcji!(http://www.empik.com/nie-ma-innej-opcji-szymanska-justyna,p1048717031,ksiazka-p)
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak obudzić w nastolatku motywację wewnętrzną
Genialne jelita
Tylko ja i moc wzespołków, czyli Jak wygrywać i przegrywać
Nieocalony
As jest wyjątkowy
Zbyt piękne
Bicie stop!
foo