Święta Teresa

Reżyseria:
Ray Loriga
Zdjęcia:
José Luis Alcaine
Kompozytorzy:
Michael Nyman
Ángel Illarramendi
Aktorzy:
Paz Vega
Leonor Watling
Geraldine Chaplin
Scenariusz:
Ray Loriga
Michael Nyman
Wydawca:
Vision Film (2007-2008)
Autotagi:
DVD
film i wideo
2.0
Film "Teresa, el cuerpo de Cristo" opowiada o losach XVI-wiecznej hiszpańskiej zakonnicy i mistyczki - Teresy z Ávila. Teresa pochodziła z rodziny nawróconych na katolicyzm Żydów i od młodości przepełniona była ideałami poświęcenia się w imię wiary katolickiej. W wieku 19 lat potajemnie wstąpiła do zakonu karmelitanek, a wkrótce potem zaczęła doświadczać różnych mistycznych przeżyć i widzeń (wg niektórych przekazów, podczas snu potrafiła lewitować). Opowiadała się za przywróceniem surowej reguły w zakonie i za zgodą papieża zaczęła tworzyć zreformowane zgromadzenia karmelitanek bosych. Jej działalność miała wpływ na odrodzenie religijne oraz umocnienie się kontreformacji w Europie. W XVII w. Święta Teresa została beatyfikowana i kanonizowana.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Anatomia praktyczna układu ruchu
Fizjoterapia w opiece paliatywnej
Czy to autyzm?
Rodzina zastępcza
Krótka historia fotografii
Niezbędnik pedagoga specjalnego
Kompetencje rady pedagogicznej
foo