Kołysanki dla dzieci

Wydawca:
Wydawnictwo Aksjomat (2025)
Wydane w seriach:
Słuchaj i Śpiewaj
ISBN:
978-83-8213-951-8
Autotagi:
druk
książki
poezja
wiersze
Źródło opisu: Biblioteka Publiczna Miasta i Gminy w Dębnie im. Antoniego Dobrowolskiego - Katalog księgozbioru

Słuchaj i śpiewaj razem z nami! W książce znajduje się siedem lubianych, odpowiednich dla dzieci kołysanek przekazywanych z pokolenia na pokolenie. Kolorowe ilustracje oraz teksty każdej z piosenek zachęcą dziecko do wspólnego śpiewania. Teksty otoczone są kolorowymi ilustracjami, nawiązującymi do treści piosenek, często je uzupełniają, a co najważniejsze – zachęcają do wspólnej zabawy. Piosenkę można włączyć, naciskając kółeczko z obrazkiem po prawej stronie książki. Jedno kółeczko odpowiada jednej piosence. W każdej chwili można wyłączyć grającą melodię, ponownie naciskając kółeczko. Książka działa na baterie, które można wyjąć i wymienić. Istnieje również możliwość wyłączenia grających piosenek, przesuwając guzik przy baterii. Książka sprawdzi się dla dzieci w każdym wieku. Młodsze mogą tylko słuchać piosenek, starsze dzieci mogą przeczytać tekst i śpiewać równocześnie z nagraniem. Siedem lubianych i popularnych kołysanek do słuchania i śpiewania: • Siwa chmurka • Śpij dziecinko i sza!, czyli kołysanka Brahmsa • Noc pełna gwiazd • Uśnijże • Ach, śpij, kochanie…, • Co dzieci widziały w drodze • Bajka iskierki. Kołysanki, które znają wszyscy, nagrania, które nigdy nie ulecą z pamięci. Książeczki z nagraniami – doskonałe do słuchania i śpiewania!
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo