Łowcy smoków

Tytuł oryginalny:
Chasseurs de dragins
Autor:
czy pani Misia Danusia była fajną panią przedszkolanką Na te pytania znajdziecie odpowiedź czytając opowiadania o misiaczkach przedszkolakach A może uda Wam się znaleźć w książeczce przepis na świetną zabawę z przyjaciółmi Piękne kolorowe ilustracje przeniosą Was na leśną polanę gdzie poznacie również innych mieszkańców lasu Zapraszamy wszystkie Dzieci i ich Rodziców do Misiaczkowego przedszkola W tej książeczce poznacie wesołe misiaczki z Misiaczkowego przedszkola Sympatyczne rodzeństwo – Ula i Krzyś oraz ich przyjaciele właśnie zaczęli chodzić do przedszkola Ciekawi jesteście jak wyglądał ich pierwszy dzień w przedszkolu i jakie przygody na nich czekały
Tłumacz:
Anna Major
Opracowanie:
Alicja Kaszyńska
Wydawca:
Wydawnictwo Debit (2008)
ISBN:
978-83-7167-627-7
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
Źródło opisu: Miejska Biblioteka Publiczna w Ostrowcu Świętokrzyskim - Katalog księgozbioru SOWA-SQL
"Co dwadzieścia faz księżyca... najstraszniejszy smok, jakiego ludzkość widziała, budzi się i opuszcza swoją pieczarę na krańcach ziemi!" To Pożeracz Świata! Wielu dzielnych rycerzy próbowało go pokonać. Wszyscy zginęli. Wtedy do walki przystąpili dwaj skromni łowcy smoków, którym towarzyszyła mała dziewczynka Zoe i zabawny pies Hektor. Czy uratują świat?
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Karty pracy dla terapeutów zajęciowych pracujących z osobami z zaburzeniami psychicznymi
Tęcza grawitacji
Szkoła akuszerek
Paliwa gazowe
Zaburzenia osobowości z wiązki b: antyspołeczne, borderline, narcystyczne, histrioniczne
Cyberprzestępczość i nowe technologie
Pedagogika resocjalizacyjna w teorii i codziennej praktyce
foo