Poczytaj mi mamo

Inne tytuły:
Nie zjem cię, jak opowiesz
Błękitna tajemnica
Autorzy:
Maria Konopnicka (1842-1910)
Maria Łastowiecka (1933-1979)
Hanna Łochocka (1920-1995)
Ryszard Marek Groński (1939-2018) ...
Redakcja:
Joanna Wajs
Wydawca:
Nasza Księgarnia (2013-2018)
Wydane w seriach:
Z Biblioteki Wydawnictwa "Nasza Księgarnia"
ISBN:
978-83-10-12452-4, 978-83-10-13362-5
Autotagi:
beletrystyka
druk
ikonografia
książki
Więcej informacji...
4.5 (2 głosy)

Kolekcja „Poczytaj mi, mamo” to najpiękniejsze książeczki, które przez lata ukazywały się w tej serii. W naszej antologii publikujemy je w niezmienionej szacie graficznej, aby bajkom i wierszom znakomitych pisarzy znów mogły towarzyszyć prace wybitnych ilustratorów. Tym razem „Poczytaj mi, mamo”, jakiego jeszcze nie znacie – z okładkami nawiązującymi do dawnych wydań i w formacie zbliżonym do charakterystycznego dla serii kwadratu. W tym tomie znajdziecie następujące poczytajki: „Stefek Burczymucha”, „Piernikowy rycerz”, „Niezwykłe zdarzenie”, „O Ali, Wojtku, kocie i rysowaniu na płocie”, „Błękitna tajemnica”, „Pierwszy spacer”, „Pomysł”, „Chory kotek”, „Nie zjem cię, jak opowiesz”, „Parasol”.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Nie zjem cię, jak opowiesz Błękitna tajemnica Chory kotek Niezwykłe zdarzenie O Ali, Wojtku, kocie i rysowaniu na płocie Parasol Piernikowy rycerz Pierwszy spacer Poczytaj mi mamo Ks. 4 Pomysł Stefek Burczymucha
Autorzy:Maria Konopnicka (1842-1910) Maria Łastowiecka (1933-1979) Hanna Łochocka (1920-1995) Ryszard Marek Groński (1939-2018) Piotr Wojciechowski Joanna Papuzińska Stanisław Jachowicz (1796-1857) Sławomir Grabowski (1942-2022) Marek Nejman
Redakcja:Joanna Wajs
Ilustracje:Włodzimierz Terechowicz (1933-2021) Anna Stylo-Ginter Krystyna Michałowska Danuta Przymanowska-Boniuk Maria Uszacka (1932-2017) Danuta Przymanowska-Rudzińska Maria Uszacka-Godlewska
Wydawca:Nasza Księgarnia (2013-2018)
Serie wydawnicze:Z Biblioteki Wydawnictwa "Nasza Księgarnia"
ISBN:978-83-10-12452-4 978-83-10-13362-5
Autotagi:beletrystyka druk epika ikonografia książki liryka literatura literatura piękna opowiadania poezja proza wiersze zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 6 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo