Wolność na topie

Wykonanie:
Lech Janerka
Chłopcy z Placu Broni
Natalia Sikora
Kombi ...
Wydawca:
Agencja Artystyczna MTJ
Autotagi:
CD
nagrania muzyczne
Źródło opisu: Miejska Biblioteka Publiczna im. Stanisława Staszica w Lubinie - Katalog księgozbioru
Więcej informacji...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Wykonanie:Lech Janerka Chłopcy z Placu Broni Natalia Sikora Kombi Krystyna Prońko Klaus Mitffoch Artur Gadowski Perfect Andrzej Kowalczyk Kobranocka Paweł Piecuch Pudelsi Stanisław Sojka (1959-2025) Brygada Kryzys Janusz Iwański Proletaryat Kapitan Nemo Hurt Marek Jackowski (1946-2013) Lombard Jacek Bończyk Ira Robert Janowski Czerwony Tulipan Jacek Kaczmarski (1957-2004) Raz Dwa Trzy Marek Andrzejewski Teatr Piosenki Krzysztof Daukszewicz Krystyna Święcicka Mirosław Czyżykiewicz Agata Klimczak Piotr Kajetan Matczuk Piotr Augustynowicz Tomasz Imienowski Maciej Maleńczuk Paweł Kukiz Antonina Krzysztoń Wojciech Młynarski (1941-2017)
Wydawca:Agencja Artystyczna MTJ
Autotagi:CD muzyka nagrania nagrania muzyczne
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Rodzina niejedno ma oblicze
Jak Leon polubił siebie
Praktyki muzyczne pomiędzy utopiami
Muzykoterapia receptywna
Cantaloupe and Titch or Great adventures in Wielkopolska
Kto słucha, nie błądzi
Bajkoterapeutyczne wsparcie
foo