Encyklopedia edukacyjna: Zabytki i atrakcje turystyczne Polski

Inne tytuły:
Encyklopedia edukacyjna T. 9,
Wydawcy:
Polskie Media Amer. Com (2007)
Amercom
ISBN:
978-83-7458-410-4, 978-83-7458-514-9
Autotagi:
druk
encyklopedie
ikonografia
książki
podręczniki
publikacje dydaktyczne
szkoły podstawowe
Źródło opisu: Miejsko-Gminny Ośrodek Kultury - Miejska i Gminna Biblioteka Publiczna w Gorzowie Śląskim - Katalog księgozbioru

Encyklopedie kojarzą nam się zazwyczaj z wielostronicowymi, opasłymi tomami, które to wypełnione są licznymi pojęciami i tajemniczymi hasłami. Nic bardziej mylnego. Zestaw „Encyklopedii Edukacyjnych” wydawnictwa Oxford proponuje zupełnie inne podejście do kompendium wiedzy jakim jest encyklopedia. Seria składa się z sześćdziesięciu książek, które zostały poukładane tematycznie a nie alfabetycznie, dzięki czemu bez problemu możemy w jasny i klarowny sposób usystematyzować wiedzę i odnaleźć odpowiedzi na nurtujące pytania. Drugi tom z serii „Encyklopedii edukacyjnej - Planeta Ziemia, Odkrywcy” zawiera informacje dotyczące budowy naszej planety oraz ciekawostki geologiczne, dowiemy się z niej także interesujące fakty związane z bogatą historią odkryć geograficznych. W książce znajdziemy rzetelne informacje o otaczającym nas świecie oraz poznamy sylwetki niezwykłych odkrywców takich jak Krzysztof Kolumb, Ferdynand Magellan czy naszych polskich eksploratorów jak Maurycy Beniowski czy Paweł Edmunda Strzelecki. [opis wg madreksiazki.pl]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo