Prochownia / Jens Bjørneboe

Tytuł oryginalny:
Kruttarnet
Inne tytuły:
przekład Karolina Drozdowska
Autor:
Jens Bjørneboe (1920-1976)
Tłumacz:
Drpzdowska Karolina
Wydawca:
ArtRage (2026)
Wydane w seriach:
Cymelia
ISBN:
978-83-8432-008-2
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
Akcja powieści przenosi nas do enigmatycznego szpitala psychiatrycznego, położonego malowniczo na słonecznym południu Europy. Tam poznajemy bezimiennego intelektualistę - bohatera o niejednoznacznej tożsamości. Czy jest on pacjentem, lekarzem, czy może swego rodzaju obserwatorem ludzkich losów? Jego rola jest płynna, a on sam zdaje się być zaufanym powiernikiem ordynatora, z którym regularnie odbywa fascynujące dysputy filozoficzne, często wzbogacone o eksperymenty z LSD. Ta surrealistyczna atmosfera "narkotycznego oniryzmu" sprawia, że czytelnik zanurza się w świecie pełnym symboliki i głębokich, choć czasem trudnych, przemyśleń. Jakie prawdy o sobie samym odkryjemy, patrząc na świat oczami człowieka balansującego na krawędzi świadomości?
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dobra szkoła
Teorie osobowości
Neuronieprzeciętni
Stolarstwo
Ekonomia
Ty, twoje dziecko i szkoła
Wstyd
foo