Gustav Klimt:

zeszyt do kolorowania

Inne tytuły:
colouring book
Autor:
Edyta Niemiec-Szywała
Tłumacz:
Anna Basara
Opracowanie graficzne:
Edyta Niemiec-Szywała
Wydawca:
Wydawnictwo Bosz (2026)
ISBN:
978-83-7576-902-9
Autotagi:
druk
gry i zabawki
ikonografia
książki
Źródło opisu: Miejska i Gminna Biblioteka Publiczna Strzeleckiego Ośrodka Kultury w Strzelcach Opolskich - Katalog księgozbioru

„Gustav Klimt – zeszyt do kolorowania” to propozycja skierowana do wszystkich miłośników artystycznego relaksu oraz wielbicieli wiedeńskiej secesji, którzy pragną osobiście wkroczyć do świata pełnego blasku, symbolizmu i dekoracyjnej elegancji. To wyjątkowa gratka dla tych, którzy nie tylko podziwiają zmysłowe i pełne przepychu wizje mistrza, ale także sami chętnie sięgają po plastyczne przybory, by współtworzyć niezwykłe kompozycje z pogranicza malarstwa i rzemiosła artystycznego. Zeszyt zawiera starannie dobrane ilustracje oparte na najsłynniejszych dziełach artysty. Obok reprodukcji danego obrazu umieszczono precyzyjny szablon do samodzielnego wypełnienia. Każdy kolorujący ma szansę w swojej wersji zbliżyć się do oryginalnej, szlachetnej palety barw artysty, opartej na głębokich złocieniach, ugierach i kontrastowych błękitach, lub przeciwnie – nadać portretom własne, zaskakujące odcienie. To doskonała okazja, by poczuć rytm secesyjnej linii i odkryć nowe wymiary dekoracyjnej wyobraźni, zmieniając klasyczne arcydzieła w osobiste, unikatowe projekty. [opis wydawcy]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo