Współczesne zarządzanie kulturą organizacyjną

Autor:
Kamila Tomczak
Wydawca:
Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne (2026)
ISBN:
978-83-208-2685-2
Autotagi:
druk
książki
publikacje fachowe
publikacje naukowe
zarządzanie
Źródło opisu: Miejska Biblioteka Publiczna w Olsztynie - Katalog księgozbioru

W obliczu dynamicznych zmian technologicznych, gospodarczych i społecznych – takich jak cyfryzacja procesów, rozwój sztucznej inteligencji, rosnąca presja regulacyjna, globalizacja rynków czy zmieniające się oczekiwania pracowników – współczesne organizacje stają wobec konieczności redefinicji swojej kultury organizacyjnej. W odpowiedzi na te wyzwania w książce przedstawiono zintegrowane ujęcie trzech kluczowych jej wymiarów: prokreatywnego, zrównoważonego i zwinnego, ukazując ich komplementarny charakter oraz znaczenie dla skutecznej adaptacji do dynamicznie zmieniającego się otoczenia i wzmacniania wewnętrznej spójności organizacji. Monografia wyróżnia się pionierskim podejściem, które łączy trzy perspektywy zwykle analizowane w literaturze oddzielnie, co pozwala na przedstawienie całościowego modelu kultury organizacyjnej odpowiadającej współczesnym wyzwaniom. Czytelnik pozna podstawy teoretyczne i praktyczne uwarunkowania kształtowania kultury prokreatywnej, zrównoważonej i zwinnej, a także zależności między tymi wymiarami w kontekście rosnących wymagań dotyczących innowacyjności, wdrażania założeń ESG oraz funkcjonowania w warunkach niepewności charakterystycznych dla środowiska VUCA. Znaczącą wartością publikacji są autorskie propozycje narzędziowe, w tym piramida potrzeb prokreatywnej kultury organizacyjnej oraz kwestionariusze diagnostyczne oceniające poziom prokreatywności i innowacyjności przedsiębiorstw. W pracy zaprezentowano również wyniki przeprowadzonych przez autorkę badań empirycznych oraz studia przypadków dokumentujące implementację kultur zrównoważonych i zwinnych. Książka stanowi wartościowe źródło wiedzy dla badaczy i praktyków zarządzania. Czytelnik otrzyma uporządkowany, kompleksowy obraz współczesnych podejść do kształtowania kultury organizacyjnej oraz zestaw narzędzi wspierających jej diagnozę i rozwój. Publikacja może pełnić funkcję przewodnika dla menedżerów odpowiedzialnych za budowanie kultur organizacyjnych sprzyjających innowacyjności, odpowiedzialności oraz zdolności adaptacyjnej przedsiębiorstw. [nota wydawcy]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo