Z warsztatu projektu badawczego

Inne tytuły:
dynamika stosunków międzygrupowych na Śląsku Opolskim
regionalna integracja czy izolacjonizmy?
Redakcja:
Krzysztof Frysztacki
Wydawcy:
Państwowy Instytut Naukowy - Instytut Śląski (1996)
Instytut Socjologii
Wydane w seriach:
Ze Zbiorów Janiny Kościów
Autotagi:
druk
książki
publikacje naukowe
Źródło opisu: Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Emanuela Smołki w Opolu - Katalog centralny
Więcej informacji...
"Problematyka badań nad złożonymi, dynamicznymi stosunkami społecznymi i kulturowymi, z myślą o konkretnych warunkach regionu Opolszczyzny, była już przedmiotem wypowiedzi niniejszego zespołu autorskiego. Jest ona rónież przedmiotem naszych dalszych dyskusji konceptualno-teoretycznych, studiów empirycznych, wreście opracowań płynącego z tego materiału. W szczególności, wykonano dziewięćdziesiąt obszernych wywiadów o charakterze "narracyjnym" z przedstawicielami różnych grup i generacji, przeprowadzono studium warunków w wybranej społeczności lokalnej, dokonano analizy materiałów prasowych. Zabiegi te zostaną dokładniej scharakteryzowane w odrębnym opracowaniu. Tutaj zaś, w poszczególnych rozdziałach przedstawione są wyselekcjonowane, znamienne wyrywki danych empirycznych wraz z pierwszym, by tak rzecz, komentarzem." (Krzysztof Frysztacki)
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:dynamika stosunków międzygrupowych na Śląsku Opolskim regionalna integracja czy izolacjonizmy? wprowadzająca analiza materiału empirycznego
Redakcja:Krzysztof Frysztacki
Wydawcy:Państwowy Instytut Naukowy - Instytut Śląski (1996) Instytut Socjologii
Serie wydawnicze:Ze Zbiorów Janiny Kościów
Autotagi:druk książki literatura literatura stosowana publikacje naukowe
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Diagnoza autyzmu u dorosłych
Sztuczna inteligencja
Codzienność młodzieży edukowanej domowo
Narracja w padaczce wieku rozwojowego
Dydaktyka języka polskiego jako nierodzimego
Arteterapia przez cały rok
Gdyby nie ty
foo