Fascynujące dinozaury:

POP-UP XXL

Tytuł oryginalny:
Dinosauri pop up XXL
Autor:
Cathy Jones
Ilustracje:
Rudolf Farkas
Tłumacz:
Piotr Wojtyra
Opracowanie graficzne:
David Hawcock
Wydawcy:
Jupi Jo (2026)
Wydawnictwo Jedność
ISBN:
978-83-8353-406-0
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
publikacje dydaktyczne
publikacje popularnonaukowe
Źródło opisu: Miejska Biblioteka Publiczna w Jaworznie - Katalog księgozbioru
Ta trójwymiarowa książka przenosi do czasów, gdy potężne dinozaury rządziły Ziemią. Spektakularne, rozkładane zwierzęta 3D zaprojektowane przez Davida Hawcocka, mistrza inżynierii papierniczej, przedstawiają wiele gatunków, m.in. apatozaura, tyranozaura czy stegozaura. Młody czytelnik zdobędzie interesujące informacje, a potem otworzy rozkładane strony i przyjrzy się najdrobniejszym szczegółom ogromnych ilustracji. Realistyczne zwierzęta w ich naturalnych środowiskach życia, zarówno na lądzie, jak i w wodzie i w powietrzu, oraz ciekawy tekst sprawiają, że książka jest stymulującą lekturą, a także świetną okazją do zabawy.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
AI w pigułce
Wędrowiec cieni
Chleb wolnościowy
Dydaktyka języka polskiego jako nierodzimego
Pedagogia bliskości międzyludzkiej
Tajemnica diamentów
Gdy życie zdaje się nie mieć sensu
foo