Dzieci kontra dorośli

Autor:
Sabine Lemire
Ilustracje:
Rasmus Bregnhøi
Tłumacz:
Zuzanna Zywert
Wydawca:
Wydawnictwo Dwie Siostry (2025)
Wydane w seriach:
Mira
ISBN:
978-83-8150-683-0
Autotagi:
druk
ikonografia
komiksy
komiksy i książki obrazkowe
książki
powieści
rodzina
Źródło opisu: Miejska Biblioteka Publiczna im. Stefana Michalskiego w Chodzieży - Katalog księgozbioru

W piątym tomie serii, dzieci stają do walki z dorosłymi w niecodzienny sposób, organizując strajk, by ich głosy wreszcie zostały usłyszane. Mira, główna bohaterka, i jej przyjaciele zmagają się z codziennymi wyzwaniami, jakie stawiają przed nimi nauczyciele oraz rodzice. W tej części fabuły, szkolne obowiązki stają się przytłaczające, a rodzicielskie kłótnie wprowadzają dodatkowy chaos do życia młodych bohaterów. Zabawa i rzeczywistość w piątym tomie W tej części dzieci nie tylko zmagają się z nauką, ale również z absurdalnymi pomysłami dorosłych. Mama Miry pragnie rzucić pracę i przenieść się na Bornholm, co wywołuje w niej sprzeczne emocje. Nikt nie pyta, co myśli o tym Mira. To pokazuje, jak często dorośli zapominają o tym, co jest ważne dla dzieci. Opowieść ta jest pełna humoru, ale również zmusza do refleksji nad relacjami międzyludzkimi.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo