Pięć największych idei w nauce

Autorzy:
Charles M. Wynn
Arthur W. Wiggins
Ilustracje:
Sidney Harris
Tłumaczenie:
Piotr Łuczyński
Joanna Appelt
Radosław Przeniosło
Wydawca:
Prószyński i Spółka (1998)
ISBN:
83-7180-681-7
Autotagi:
druk
książki
publikacje popularnonaukowe
Źródło opisu: Miejska Biblioteka Publiczna im. Księcia Ludwika I w Brzegu - Księgozbiór

Charles M.Wynn i Arthur W.Wiggins stawiają pytania związane z pięcioma największymi udeami nauki, które najlepiej tłumaczą zjawiska obserwowane w świecie przyrody. Są to: 1. Fizyczny model atomu (czy istieją podstawowe składniki tworzące materię? Jeżeli tak, to jak one wyglądają?), 2. Chemiczne prawo okresowości pierwiastków (jakie zależności, jeżeli w ogólne takie są, zachodzą między róznymi rodzajami atomów?), 3. Teoria Wielkiego Wybuchu (skąd pochodzą znajdujące się we Wszechświecie atomy i jakie jest ich przeznaczenie?), 4. Geologiczny model tektoniki płyt (w jaki sposób znajdująca się we Wszechświecie materia ukształtowała się w naszą planetę?), 5. Biologiczna teoria ewolucji (jak powstało i rozwijało się życie na Ziemi?). Odpowiedzi, jakich nauka udziela na te pytania, wprowadzają w pasjonujący świat idei naukowych i zapraszają do samodzielnego odkrywania tajemnic Wszechświata.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo