Posnania

Inne tytuły:
Budujemy miasto
Wydawca:
Wydawnictwo Miejskie Posnania (2011)
Autotagi:
gry planszowe
obiekty trójwymiarowe
Źródło opisu: Biblioteka Publiczna Gminy Nowe Miasto nad Wartą - Katalog księgozbioru
Pierwsza w Polsce gra planszowa tego typu!Ta plątanina rzek i strumyków, dolinek i wzgórz to... Poznań!No, może jeszcze nie całkiem... – trzeba go dopiero zbudować.Zaczynamy od średniowiecznego grodu na Ostrowie Tumskim – wyspie, na której rozpoczęła się historia stolicy Wielkopolski, a następnie rozbudowujemy miasto, aż do czasu renesansu – złotego wieku w dziejach Poznania.gra niesłychanie wciąga. Wcielamy się w jednego z bohaterów: Księcia, Biskupa, Rycerza lub Kupca i odbywamy fascynującą podróż... w czasie! Poznajemy niezwykłą, pełną interesujących wydarzeń historię Poznania.POSNANIA to niezmiernie rozwijająca gra, znakomita okazja do relaksujących rozgrywek z rodziną lub przyjaciółmi, a więc:Weź kości…wybierz postać…Wytęż umysł……zbuduj miasto!
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Integracja sensoryczna a przetwarzanie sensoryczne
Metodologia badań psychologicznych
AI w pigułce
Ostatni smrek
Kino i teatr pod okupacją
Męskość
Nauka korzystania z toalety dla osób z autyzmem i innymi zaburzeniami rozwoju
foo