Manipulowanie umysłem:

pranie mózgu, warunkowanie, indoktrynacja

Tytuł oryginalny:
Manipulated mind
brainwasking, conditioning and indocrination
Autor:
Denise Winn
Tłumacz:
Anna Sosenko
Wydawcy:
Moderator Tomasz Witkowski (2003)
Oficyna Wydawnicza UNUS (2000-2003)
Wydane w seriach:
Biblioteka Moderatora
ISBN:
83-916555-9-8, 83-920207-0-7
83-91655-9-8, 83-820207-0-7
Autotagi:
druk
Więcej informacji...
4.0

Książka ilustruje i szeroko omawia osiem metod wymuszonej indoktrynacji. Zajmuje się także nagłą konwersją, sektami, hipnozą, technikami sprzedaży, metodami policyjnymi. Zachęca nas do zastanowienia się nad sytuacjami, w których wykorzystuje się metody indoktrynacji, nie mówiąc o tym wprost. Książka jest zwięzłym i sprawnym przeglądem poglądów i badań, które wpływają na nas wszystkich.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:brainwasking, conditioning and indocrination Manipulated mind, brainwashing, conditioning and indoctrination
Autor:Denise Winn
Tłumacz:Anna Sosenko
Redakcja:Anna Sosenko
Wydawcy:Moderator Tomasz Witkowski (2003) Oficyna Wydawnicza UNUS (2000-2003)
Serie wydawnicze:Biblioteka Moderatora
ISBN:83-916555-9-8 83-920207-0-7 83-91655-9-8 83-820207-0-7
Autotagi:druk książki literatura
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 10 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo