Pieniny:

przewodnik

Inne tytuły:
przewodnik turystyczny
Autorzy:
Józef Nyka (1924-2021)
Monika Nyczanka ...
Wydawcy:
Wydawnictwo Trawers (1995-2019)
Voyager (2000)
Wydawnictwo Sport i Turystyka (1963-1975)
Wydane w seriach:
Z Voyagerem przez Polskę
Autotagi:
druk
przewodniki
Więcej informacji...
"Do Pienin od dawna przylgnęła opinia najbardziej malowniczego zakatka Polski, nic więc dziwnego, że przewodniki do nich znacznie wyprzedzają tatrzańskie. (...) Przewodnik zawiera łącznie opisy 250 km dróg dojazdowych oraz 275 km szlaków pieszych." [ze wstępu]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:przewodnik turystyczny przewodnik
Autorzy:Józef Nyka (1924-2021) Monika Nyczanka I. NYKA
Fotografia:Dionýz. Dugas Marek Strzałkowski Jan Bartłomiej Brzeziński
oraz:Monika Nyczanka
Wydawcy:Wydawnictwo Trawers (1995-2019) Voyager (2000) Wydawnictwo Sport i Turystyka (1963-1975)
Serie wydawnicze:Z Voyagerem przez Polskę
ISBN:83-85496-40-8 83-901580-2-7 83-901580-5-1 83-910612-1-3 83-910612-6-4 83-915859-4-8 978-83-60078-06-8 978-83-60078-09-9
Autotagi:albumy i książki artystyczne druk fotografia fotografie ikonografia książki literatura literatura stosowana poradniki i przewodniki przewodniki
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 44 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Logopedia dla smyka
Bądź moim marzeniem
Na ratunek aniołom, diabłom, świętym i grzesznikom
Język polski w systemie edukacji Montessori na etapie wczesnoszkolnym
Jak powstają emocje
Ja i moje otoczenie
Mam ADHD, autyzm i całe spektrum możliwości
foo