Nie ma jak w domu

Tytuł oryginalny:
No place like home
Autorzy:
Mary Higgins Clark (1927-2020)
Jeanne Ray
Douglas J. Preston
Will Thomas
Wyd. w latach:
2005 - 2007
Autotagi:
druk
książki
powieści
Więcej informacji...
Dziesięcioletnia Liza Barton przypadkowo zastrzeliła matkę. Chociaż została uniewinniona przez sąd, gazety zrobiły z niej bezwzględną młodocianą morderczynię. Wówczas przybrani rodzice zmienili dziewczynce imię na Celia, aby w przyszłości nie była kojarzona z zabójstwem. Po latach Alex Nolan, drugi mąż Celii, kupuje jej na urodziny dom w Mendham, w stanie New Jersey –, dziwnym zbiegiem okoliczności ten sam, w którym kiedyś doszło do tragedii. Nagle zaczynają pojawiać się znaki świadczące, że w pobliżu jest ktoś, kto zna tajemnicę młodej kobiety. A kiedy w okolicy zostaje popełnione brutalne morderstwo, pierwszą podejrzaną jest Celia..
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Kanion Tyranozaura Szczęśliwy los Julii i Romea Pewne ryzyko
Autorzy:Mary Higgins Clark (1927-2020) Jeanne Ray Douglas J. Preston Will Thomas
Tłumaczenie:Anna Bańkowska Marcin Stopa Anna Kołyszko (1953-2009) Robert Sudół Robert Bryk
Wydawcy:Prószyński i Spółka (2005-2007) Reader s Digest Przegląd (2006) Fundacja Krajowy Depozyt Biblioteczny (2006) Legimi (2006) Reader s Digest (2006) Readers Digest Przegląd Sp. z o. o (2005)
Serie wydawnicze:Książki Wybrane DIAMENT Diament (Prószyński i S-ka) Duże Litery Duże Litery - Prószyński i S-ka
ISBN:83-60123-44-6 978-83-7469-540-4 83-60530-44-6 83-7465-310-X 83-7468-310-X 978-83-7469-310-X
Autotagi:antologie druk epika książki literatura literatura piękna powieści proza
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 13 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Profilaktyka w szkole
Terapia integracji sensorycznej w Polsce
Dietetyka w psychiatrii i neurologii
Jelonek Lucek i sanie Świętego Mikołaja
Trenuję umiejętności komunikacyjne
Pielęgniarstwo neurochirurgiczne
Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
foo