Przenikanie umysłów:

potencjał twórczy współpracy z AI

Tytuł oryginalny:
Converging minds. The creative potential of collaborative AI
Autorzy:
Tamilla Triantoro
Aleksandra Przegalińska-Skierkowska
Wydawcy:
AI Books by Campus AI (2024)
AIBooks by CampusAI
ISBN:
9788368246025, 978-83-68246-00-1
978-83-68246-01-8
Autotagi:
druk
książki
publikacje naukowe
publikacje popularnonaukowe
Jak wykorzystać potencjał sztucznej inteligencji w codziennej pracy? Czy maszyny zastąpią ludzi, czy staną się naszymi partnerami? Co oznacza być „ludzkim jednorożcem” w świecie zaawansowanych technologii? Przenikanie umysłów to fascynująca podróż w świat współpracy człowieka z AI, ukazująca jej potencjał w nauce, biznesie i życiu codziennym. Autorki, łącząc wiedzę akademicką z praktycznym doświadczeniem, prezentują wizję przyszłości, w której ludzie i maszyny tworzą niezwykłą synergię. Odkryj, jak wzmocnić swoje unikatowe zdolność dzięki AI i odnieść sukces w zmieniającym się świecie. Ta książka to niezbędny przewodnik dla każdego, kto chce zrozumieć i wykorzystać moc sztucznej inteligencji, pozostając jednocześnie prawdziwie ludzkim. [nota wydawcy].
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Głodny mózg
175 dań do pudełka
Szczęśliwy mózg
Pełnia sił
Edukacja zdrowotna
To nie jest trudne!
Lato, gdy mama miała zielone oczy
foo