Serce rodziny Monet: Serce rodziny Monet

Wydawca:
You YA MUZA (2025)
ISBN:
978-83-2873-723-5
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
Źródło opisu: Gminne Centrum Kultury - Gminna Biblioteka Publiczna w Dobrzycy - Katalog księgozbioru
Lindsay Monet. Pokochasz ją. Za talent do pakowania się w kłopoty i odwagę. By żyć po swojemu. Szkoła, dodatkowe lekcje, schludny mundurek, raportowanie rodzicą każdego drobiazgu z życia. W świecie pełnym surowych zasad i wielkich pieniędzy Lindsay Monet goni za perfekcją, choć do ideału jej daleko. Ma 16 lat i regularnie wpada w tarapaty. Po spontanicznej imprezie w willi wujka Adriena, ojciec Lissy wprowadza drastyczne zmiany w jej życiu. Choć Vincent Monet nie zna litości, jego córka do mistrzostwa opanowała stąpanie po cienkim lodzie i będzie walczyć o swoje. Zwłaszcza gdy w grę wchodzą rywalizacja w szkole i wymiana intrygujących wiadomości z tajemniczym nieznajomym. Czy uda jej się wybrnąć z kłopotów? I z jakimi wyzwaniami trzeba się mierzyć, nosząc nazwisko Monet? [Nota Wydawcy]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Kto decyduje, ile znaczysz?
Jak współpracujemy
Struktura pojęć afektywnych u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
Trans
Bajkowe terapie
Niemiecki dla leniwych
Niespokojne pokolenie
foo