Dzień, w którym kredki miały dość

Tytuł oryginalny:
Day the crayons quit
Autorzy:
Drew Daywalt
Oliver Jeffers
Tłumacz:
Adam Pluszka
Ilustracje:
Oliver Jeffers
Wydawca:
Wydawnictwo Kropka - imprint Wydawnictwa Marginesy (2025)
ISBN:
978-83-68265-89-7
Autotagi:
druk
książki
opowiadania
zbiory opowiadań

Pewien chłopiec chciałby po prostu porysować, ale kiedy otwiera pudełko z kredkami, znajduje w nim tylko listy od Kredek, a w nich jedną wiadomość: Odchodzimy! Dlaczego? Beżowa Kredka jest zmęczona graniem drugich skrzypiec po Brązowej, Niebieska potrzebuje przerwy od nieustannego kolorowania wody, a Różowa po prostu chce, by jej częśćiej używano. Zielona się na nic nie skarży, za to Pomarańczowa i Żółta ze sobą nie rozmawiają. Co w tej sytuacji zrobi chłopiec? Jak rozwiązać kredkowy kryzys?! Co się stanie, jeśli Kredki naprawdę odejdą?
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo