Śluby panieńskie

Autor:
Aleksander Fredro (1793-1876)
Wyd. w latach:
1930 - 2012
Autotagi:
druk
literatura
Więcej informacji...
5.0

Komedia powstała w 1832 r. Opowiada historię Anieli i Klary, które przysięgły sobie, że nigdy w życiu nie wyjdą za mąż. Fredro pokazuje w swym utworze miłość jako coś cudownego i radosnego - a jednak coś, do czego trzeba wytrwale dążyć, często mimo przeróżnych niepowodzeń.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:czyli Magnetyzm serca komedia w pięciu aktach wierszem Zemsta
Autor:Aleksander Fredro (1793-1876)
Opracowanie:Karolina Mikołajczewska Mieczysław Inglot (1931-2019) Stefania Knisplówna Anna Popławska
Przedmowa:Halina Sołdaczuk Stanisław Pigoń (1885-1968)
Zdjęcia:Witold Stok
Reżyseria:Filip Bajon
Wstęp:Kazimierz Budzyk (1911-1964)
Kompozytor:Michał Lorenc
Lektorzy:Maciej Stuhr Marta Żmuda-Trzebiatowska Anna Cieślak Edyta Olszówka Andrzej Grabowski Marian Opania
Ilustracje:Lucjan Lawnicki
Wydawcy:Edipresse Polska (2012) Orkla Press Polska (2006) Zielona Sowa (2002-2005) GREG (2003) I. Szeremet (2003) Wydawnictwo Siedmioróg (1998-2002) KWE (2000) Społeczny Instytut Wydawniczy Znak (1997) Kama (1997) Morex (1994) Wydawnictwo Nasza Księgarnia (1993) Państwowy Instytut Wydawniczy (1958-1993) Krajowa Agencja Wydawnicza (1985-1987) Zakład Narodowy im. Ossolińskich (1953-1986) Iskry (1985) Wydawnictwo Łódzkie (1958-1984) Książka (1948-1952) Krakowska Spółka Wydawnicza (1930) Kino Świat
Serie wydawnicze:Biblioteka Lektur Szkolnych Lektura z opracowaniem Biblioteka Narodowa. Seria 1 Biblioteka Pisarzy Polskich i Obcych Biblioteka Szkolna Lektury Lektury Szkolne Lektury Wszech Czasów Biblioteka Narodowa Epoki Literackie Lektura Szkolna - Nasza Księgarnia Lektura z Opracowaniem - Zielona Sowa Lektury ("Znak") Lektury - Państwowy Instytut Wydawniczy Romantyzm szkoła średnia, 2
ISBN:83-03-01048-4 83-06-02227-0 83-10-09677-1 83-218-0154-4 83-218-0432-2 83-60322-22-8 83-7006-415-9 83-7162-484-0 83-7220-169-2 83-7220-473-X 83-7236-050-2 83-7389-663-5 83-85497-68-4 83-85904-32-8 83-86858-69-9
ISSN:0208-4104
Autotagi:beletrystyka dramat druk historia komedia książki literatura literatura piękna literatura stosowana podręczniki szkoły średnie
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 63 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo