Język smoków

Tytuł oryginalny:
Language of dragons
Autor:
S. F. Williamson
Tłumacz:
Sylwia Chojnacka
Wydawcy:
Aura (2025)
Wydawnictwo Sonia Draga
ISBN:
978-83-8230-921-8, 978-83-8230-925-6
978-83-8230-921-8
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
Rok 1923. W Londynie, w którym smoki szybują po niebie, Vivien Featherswallow pragnie odkrywać i tłumaczyć nowe smocze języki. Ulice zalewa fala protestów, a Viv zostaje oskarżona o złamanie Porozumienia Pokoju między smokami a ludźmi, przyczyniając się do wybuchu wojny domowej. Gdy jej rodzice trafiają do aresztu, jedynym sposobem na ich ratunek jest podjęcie tajemniczej pracy w Bletchley Park. Wojsko zleca Viv pod groźbą kary śmierci, by złamała kod języka smoków. Dziewczyna początkowo wierzy, że zdoła odczytać smoczy szyfr i dzięki temu uratuje bliskich, ale z każdym dniem to zadanie staje się coraz trudniejsze. Sprawę dodatkowo komplikuje pojawienie się przystojnego Atlasa Kinga. Vivien musi zdecydować, czy będzie posłuszna wobec rządu, czy jednak dołączy do rebeliantów i zniszczy świat, który do tej pory uważała za bezpieczny. Idealna powieść dla fanów "Fourth Wing" i "Babel" pełna intryg, tajemnic… i smoków [opis wydawcy].
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Archistoria
INF.02
W stronę człowieka...
Edukacja społeczna dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym
Żyjesz tylko raz
Bajkoterapia
Trening percepcji wzrokowej
foo