Znajduszka Zgubionych Rzeczy

Tytuł oryginalny:
Fairy of lost things
Autor:
Victoria Sandøy
Ilustracje:
Victoria Sandøy
Tłumacz:
Małgorzata Cebo-Foniok
Wydawca:
Wydawnictwo Amber (2024-2026)
Wydane w seriach:
Amberek
ISBN:
978-83-241-8429-3, 978-83-241-8607-5
Autotagi:
beletrystyka
druk
ikonografia
komiksy
komiksy i książki obrazkowe
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
5.0
Znajduszka to nie typowa wróżka, to raczej wesoła dobra duszka. Zbiera i odnosi dzieciom to, co zgubiły. Ale – jak każda dziewczynka i każdy chłopiec – ma też swoje rozterki i nieraz popełnia błędy… Czy zdarza Ci się coś zgubić? To może Znajduszka Zgubionych Rzeczy odnajdzie to i Ci odniesie… Co noc mała duszka przelatuje nad parkiem, w którym mieszka, i znajduje pogubione rzeczy. A kiedy dzieci już śpią, ukradkiem kładzie im je na poduszkach. Aż pewnego dnia odbiera Sroce Złodziejce maleńką bransoletkę. Jest taka piękna i tak błyszczy… Znajduszka jest zachwycona. Tak chciałaby ją mieć. No, ale przecież jest dobrą duszką… Co teraz zrobi?
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Ciepła i pięknie zilustrowana historia o pomaganiu, przyjaźni i pokonywaniu uprzedzeń
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Zaburzenie lękowe uogólnione
Emocje
Mój smutasek czyli Jak nauczyć dzieci mądrego radzenia sobie ze smutkiem
Chaszcze
Bez rywalizacji
Mówili, że jestem zbyt wrażliwa
Autyzm ma głos
foo