Mężczyzna w celi

Tytuł oryginalny:
Syv M2 med lås
Autor:
Jussi Adler-Olsen
Tłumacz:
Joanna Cymbrykiewicz
Wydawcy:
Wydawnictwo Sonia Draga (2024)
Legimi (2024)
Wydane w seriach:
Departament Q
ISBN:
978-83-8230-792-4, 978-83-8230-810-5
Autotagi:
literatura
3.7 (3 głosy)

Wyczekiwany i emocjonujący finał bestsellerowej serii „New York Timesa”! Carl Mørck, zakuty w kajdanki, siedzi w radiowozie wiozącym go do kopenhaskiego więzienia Vestre. Choć ciężko w to uwierzyć, po piętnastu latach dopada go brutalna sprawa z przeszłości, a oskarżenia o handel narkotykami i morderstwo grożą zniszczeniem zarówno życia, jak i kariery. Co więcej, ktoś wyznaczył wysoką nagrodę za jego głowę, co naraża go na niebezpieczeństwo wśród osadzonych w więzieniu przestępców. Kto i dlaczego chce, by Carl zamilkł na dobre? Rose, Assad i Gordon, partnerzy Mørcka z Departamentu Q, starają się mu pomóc, dowieść niewinności, a jednocześnie rozwiązać zagmatwaną sprawę, która ciągnie się od lat. Muszą jednak pracować znacznie szybciej niż kiedykolwiek wcześniej, by oczyścić imię Carla i uratować mu życie…

Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Dobra lektura ale trochę męcząca.
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Samotna noc
Integracja w szkole - szkoła integracji
Niezbędnik doradcy zawodowego w szkole podstawowej
Edukacja przedszkolna w Polsce
Spójrz uważnie
Jak pomóc sobie i uczniom
Autodestruktywność dzieci i młodzieży
foo