Adam i Jadwiga Czartoryscy:

fotografie i wspomnienia

Autorzy:
Barbara Caillot-Dubus
Marcin Brzeziński ...
Wyd. w latach:
2013 - 2014
ISBN:
978-83-7747-962-9, 978-83-7881-207-4
Autotagi:
druk
literatura
Więcej informacji...
W szufladach moich Dziadków Adama i Jadwigi ze Stadnickich Czartoryskich odkryłam stare albumy, dzienniki, wspomnienia i setki dokumentów. Dzięki nim przypomniałam sobie ze wzruszeniem rodzinne opowieści, fascynujący świat przedwojennej arystokracji i ziemiaństwa, dramatyczne przeżycia wojenne moich przodków i absurdy życia w powojennej Polsce. Zachwycił mnie poziom artystyczny rodzinnych fotografii oraz reporterski charakter zdjęć robionych przez moją Babcię Jadwigę. Do książki wybrałam te fotografie i teksty, które najmocniej do mnie przemówiły, w których dostrzegłam siłę, emocje i głębokie przesłanie. Po trzech latach pracy z historykiem Marcinem Brzezińskim stworzyliśmy opowieść fotograficzną przeplataną osobistymi wspomnieniami moich Dziadków, przejmujące świadectwo próby zachowania tego, co w życiu najważniejsze. Barbara Caillot Dubus
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autorzy:Barbara Caillot-Dubus Marcin Brzeziński Barbara Caillot Brzeziński Marcin Dubus
Wydawcy:Grupa Wydawnicza Foksal Sp. z o. o (2014) WAB (2013) Legimi (2013) W. A. B. - Grupa Wydawnicza Foksal (2013) Grupa Wydawnicza Foksal
ISBN:978-83-7747-962-9 978-83-7881-207-4
Autotagi:dokumenty elektroniczne druk e-booki fotografia fotografie ikonografia książki literatura zasoby elektroniczne
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 10 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Mózg odporny na krytykę
Epoka singli
Lato
Akuszerki
Czarek w krainie zmysłów
Pedagogia bliskości międzyludzkiej
Prawo autorskie i prasowe
foo