Przyjaźń

Autorzy:
Margot Fried-Filliozat Isabelle Filliozat
Isabelle Filliozat
Ilustracje:
Éric Veillé
Tłumacz:
Anna Wolna-Nocoń
Wydawca:
Harperkids (2021)
Wydane w seriach:
Akceptuję, co czuję
ISBN:
978-83-276-6020-6
Autotagi:
druk
książki
podręczniki
poradniki
publikacje dydaktyczne
Źródło opisu: Miejska Biblioteka Publiczna w Andrychowie - Katalog księgozbioru

Przyjaźń jest ogromną wartością, a do czynienia ma z nią każdy już od najmłodszego wieku. Kształtuje, uczy i pokazuje działanie relacji międzyludzkich. Pozwala poznać siebie oraz drugiego człowieka. Z tych powodów jest tak ważna. Dla każdego dziecka jest źródłem ogromnej radości, jednak wraz z nią może również być powodem drobnych komplikacji, ponieważ każde dziecko ma niepowtarzalny charakter. Jak sobie z nimi radzić? Jak tworzyć dobre relacje z przyjaciółmi? Jak wspierać dziecko w relacjach przyjacielskich? Odpowiedzi na te pytania znajdziecie w książeczce "Przyjaźń. Jak się zaprzyjaźnić i przyjaźnić. Akceptuję, co czuję"! W tym wyjątkowym poradniku znalazły się różne zabawy oraz ćwiczenia dla najmłodszych, które będą nieocenioną pomocą w tworzeniu trwałych relacji z przyjaciółmi. Niełatwe czasami sprawy związane z emocjami zostały przekazane w prosty sposób, który dotrze do dzieci i z pomocą rodziców pozwoli lepiej zrozumieć relacje międzyludzkie.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo