Funkcje zespolone:

Wstęp do teorii funkcji analitycznych wielu zmiennych

Autorzy:
Franciszek Leja (1885-1979)
Józef Siciak (1931-2017) ...
Wydawcy:
IBUK Libra (2006)
Państwowe Wydawnictwo Naukowe (1967-2006)
Państ. Wydaw. Naukowe (1971-1979)
Wydane w seriach:
Biblioteka Matematyczna
Biblioteka Matematyczna. 29
Biblioteka Matematyczna - Państwowe Wydawnictwo Naukowe
ISBN:
83-01-00092-9, 978-83-01-14948-2
Autotagi:
druk
książki
podręczniki
Więcej informacji...
Podstawowy, sprawdzony w praktyce podręcznik akademicki z zakresu klasycznej teorii funkcji analitycznych. Omówione zostały podstawowe własności funkcji analitycznych jednej zmiennej, odwzorowań konforemnych i funkcji harmonicznych dwu zmiennych. Dodatek opracowany przez prof. Józefa Siciaka stanowi wprowadzenie do teorii funkcji zespolonych wielu zmiennych. Podręcznik zawiera dużą liczbę ciekawych przykładów ilustrujących omawiane zagadnienia. Każdy rozdział kończą ćwiczenia do samodzielnego rozwiązania, którym towarzyszą wskazówki, szkice rozwiązań lub same odpowiedzi. Książka przeznaczona dla studentów matematyki, informatyki, fizyki i nauk technicznych uniwersytetów i uczelni technicznych.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:z dodatkiem Józefa Siciaka z dodatkiem: wstęp do teorii funkcji analitycznych wielu zmiennych Wstęp do teorii funkcji analitycznych wielu zmiennych
Autorzy:Franciszek Leja (1885-1979) Józef Siciak (1931-2017) Franciszek Yeja
Przy współpracy:Józef Siciak (1931-2017)
Wstęp:Józef Siciak (1931-2017)
Przedmowa:Józef Siciak (1931-2017)
oraz:Józef Siciak (1931-2017) Józef Ściak
Wydawcy:IBUK Libra (2006) Państwowe Wydawnictwo Naukowe (1967-2006) Państ. Wydaw. Naukowe (1971-1979)
Serie wydawnicze:Biblioteka Matematyczna Biblioteka Matematyczna. 29 Biblioteka Matematyczna - Państwowe Wydawnictwo Naukowe
ISBN:83-01-00092-9 978-83-01-14948-2
ISSN:0519-8356
Autotagi:dokumenty elektroniczne druk e-booki książki literatura literatura stosowana podręczniki publikacje dydaktyczne publikacje naukowe skrypty szkoły wyższe zasoby elektroniczne
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 47 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Szkoła uczenia się uczniów
Joga dla każdego
Ni pies, ni wydra czyli Koszmar bycia nastolatkiem
Integracja w szkole - szkoła integracji
Teoria pozwól im
Diagnoza autyzmu u dorosłych
Małżeństwo i rodzina
foo