Niewolnica

Inne tytuły:
Autentyczna opowieść sudańskiej dziewczyny porwanej i sprzedanej do niewoli
Autorzy:
Mende Nazer
Damien Lewis ...
Tłumacz:
Hanna Szajowska ...
Wydawcy:
Amber (2007)
Albatros - Andrzej Kuryłowicz (2004-2007)
Wydane w seriach:
Literka
ISBN:
978-83-7359-143-1, 978-83-7359-398-5
83-7359-143-3, 978-83-7359-143-5
Autotagi:
druk
książki
Więcej informacji...
4.0
W październiku 2002 roku rząd brytyjski odmówił udzielenia azylu czarnoskórej 22-letniej dziewczynie imieniem Mende Nazer - młodej niewolnicy, która odzyskała wolność, uciekając z londyńskiej rezydencji sudańskiego dyplomaty. Kompromitująca decyzja została ostatecznie zmieniona, do czego m.in. przyczyniła się niniejsza książka, napisana przez Mende wspólnie ze znanym dziennikarzem Damienem Lewisem. Zawarta w "Niewolnicy" wstrząsająca historia niewoli kontrastuje z radosnym obrazem szczęśliwego, pełnego miłości dzieciństwa w tętniącej życiem nubijskiej wiosce. Fakt powstania książki jest tym bardziej niezwykły, że Mende pochodzi z kultury o tradycji mówionej, a nie pisanej, w której rozumienie swojej tożsamości i przeszłości opiera się jedynie na wspomnieniach i umiejętności opowiadania. [źródło: http://lubimyczytac.pl/ksiazka/64670/niewolnica].
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Autentyczna opowieść sudańskiej dziewczyny porwanej i sprzedanej do niewoli
Autorzy:Mende Nazer Damien Lewis Hanna Szajowska
Tłumaczenie:Hanna Szajowska Damien Lewis
oraz:Damien Lewis
Wydawcy:Amber (2007) Albatros - Andrzej Kuryłowicz (2004-2007)
Serie wydawnicze:Literka
ISBN:978-83-7359-143-1 978-83-7359-398-5 83-7359-143-3 978-83-7359-143-5
Autotagi:dokumenty elektroniczne druk książki literatura literatura faktu, eseje, publicystyka zasoby elektroniczne
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 25 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Borys Bobry na tropie książek!
Jak przejąć kontrolę nad światem, nie wychodząc z domu
Sekrety mentalisty
Historia pracy
Jak wychować zdrowego gamera
Fizjoterapia w ortopedii
Czy to autyzm?
foo