Zamki miały fosy i inne pytania na temat średniowiecza

Tytuł oryginalny:
I wonder why castles had moats and other questions about long ago
Autor:
Philip Steele ...
Tłumacz:
Janusz Ochab
Ilustracje:
Chris Forsey ...
Wyd. w latach:
2005 - 2014
Wydane w seriach:
Ciekawe Dlaczego
ISBN:
978-83-7423-286-9, 978-83-7844-286-8
83-7423-284-2, 83-7423-286-9
Autotagi:
druk
książki
publikacje popularnonaukowe
Więcej informacji...
W książce tej można znaleźć zarówno rzeczowe informacje o średniowieczu w Europie i na świecie, jak i mnóstwo ciekawostek dotyczących tego okresu. Dzięki nim średniowiecze może dla wielu czytelników nabrać zupełnie nowego wymiaru. Ta niezwykła seria opracowana została z myślą o dzieciach, które zadają różne 8211;czasem trudne, czasem nietypowe 8211;pytania. Na kartach tych książek znajdziecie najdziwniejsze i najbardziej zaskakujące odpowiedzi oraz ciekawie opracowane kolorowe ilustracje.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Telefon dzwoni i inne pytania na temat komunikacji
Autorzy:Philip Steele Philip Earl Steele
Tłumacz:Janusz Ochab
Ilustracje:Chris Forsey Nicki Palin Susanna Addario
Wydawcy:Firma Księgarska Olesiejuk (2012-2014) Firma Księgarska Jacek i Krzysztof Olesiejuk (2013) Firma Księgarska Jacek Olesiejuk (2010) Firma Księgarska Jacek i Krzysztof Olesiejuk - Inwestycje (2005-2010) Inwestycje (2005) Janusz Ochab
Serie wydawnicze:Ciekawe Dlaczego
ISBN:978-83-7423-286-9 978-83-7844-286-8 83-7423-284-2 83-7423-286-9
Autotagi:druk historia książki literatura literatura stosowana publikacje popularnonaukowe
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 16 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Woda żywa
Spod zamarzniętych powiek
Geografia Europy
Anatomia człowieka dla ratowników medycznych
Bezpieczeństwo dziecka w domu, szkole i na ulicy
It ends with us
Knipka dla gzubka
foo