Łańcuch niewierności

Tytuł oryginalny:
Infidelity chain
Autor:
Tess Stimson
Tłumacz:
Maria Rei
Wydawca:
Wydawnictwo Amber (2007-2008)
ISBN:
978-83-241-2903-4, 978-83-241-3120-4
83-241-3120-4
Autotagi:
druk
3.4 (5 głosów)
Sześcioro kochanków, trzy romanse... Czy ktoś przerwie łańcuch niewierności? Jackson jest mężem Elli. Ella zdradza go z Williamem. Żonę Williama Beth zauroczył chłopak ich córki... Ella ciężko pracowała na swoje perfekcyjne życie, w którym jest miejsce na karierę lekarki, na wspaniałego czułego męża i gorący romans z namiętnym kochankiem... William, właściciel prężnej firmy PR, jest tak samo oddany Elli, jak swojej niezrównoważonej żonie, której urok wyblakł przez lata zmagania się z obłędem. Nie potrafi wybrać pomiędzy tymi dwiema kobietami. Więc nie wybiera... Nagła tragedia przewraca do góry nogami starannie poukładany świat Elli. Sprawy wymykają jej się z rąk, uczucia przejmują nad nią kontrolę, a jej osobisty dramat odbija się boleśnie na wszystkich, którzy ją otaczają...
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
W poszukiwaniu siebie
Bójka na dodawanie
Psychologia mózgu nastolatka
Ukryte manipulacje w relacjach
Psychopaci w pracy
Autyzm
Tomcio rozwiązuje problemy
foo